PDF: País mal educado: Por que se aprende tão pouco nas escolas brasileiras?

País mal educado: Por que se aprende tão pouco nas escolas brasileiras?

País mal educado: Por que se aprende tão pouco nas escolas

Em País mal educado, com base em criterioso trabalho de pesquisa, entrevistas e investigação in loco nas salas de aula, o jornalista Daniel de Barros aponta as falhas mais graves do sistema educacional brasileiro, procurando responder por que se aprende tão pouco nas escolas do nosso país e de que maneiras essa triste realidade pode ser ...

País Mal Educado: Por Que Se Aprende Tão Pouco Nas Escolas

Um diagnóstico preciso da crise de aprendizagem e os caminhos possíveis para resolver esses problemas. O fato de que existe uma grave deficiência educacional no Brasil já é sabido há tempos: uma quantidade alarmante de crianças e adolescentes que frequentam as salas de aula aprende pouco, muito pouco ou quase nada. O problema, entretanto, é que muito se fala da disciplina dos alunos ...

"País mal educado", de Daniel Barros Grupo Editorial Record

Apesar de ser opinião do senso comum que um dos maiores problemas do Brasil é a fragilidade da sua educação básica, na maioria das vezes essas conversas apenas arranham a superfície do problema — o que faz com que se criem diversos mitos e suposições. Em "País mal educado", o autor Daniel Barros faz uma preciosa investigação das raízes da baixa qualidade do ensino no Brasil ...

País mal educado PDF

País mal educado O PDF do primeiro capítulo ainda não está disponível O Skoob é a maior rede social para leitores do Brasil, temos como missão incentivar e compartilhar o hábito da leitura. Fornecemos, em parceira com as maiores editoras do país, os PDFs dos primeiros capítulos dos principais lançamentos editoriais.

Resumo País mal educado Mais gostaram

PAÍS MAL EDUCADO: POR QUE SE APRENDE TÃO POUCO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS? (2018), de Daniel Barros. O jornalista Daniel Barros realiza uma pesquisa oportuna sobre as causas da baixa qualidade do ensino no Brasil. Aborda temas sensíveis, desde a má formação dos professores à falta de continuidade das políticas públicas em educação no país.